国外的大学与国内有什么区别 师范类专业,国外的大学与国内有什么区别 师范类专业

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的解答，让我们一...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的解答，让我们一起看看吧。

大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？

1、培养目标不同

1)师范类英语培养目标：能够在中学及有关教育机构从事英语教学、研究和管理工作的高素质精教善研教学人才。可以成为学校和区域的英语骨干教师，具备成为省级学科教学带头人和卓越教师的发展潜质。

2)非师范英语培养目标：掌握过硬的语言基本技能、扎实的英语语言文学基础知识，具备较为娴熟的跨文化商务沟通能力、能够按国际惯例从事商务活动的能力，能适应国际商务活动的发展需求，能在外事、经贸、文化、教育、科研、***、银行等部门从事管理、贸易、教学、营销、翻译、服务等工作的应用型、复合型国际商务专业人才。

二、课程设置不同

师范类英语核心课程：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、学术写作与研究方法等。

三、非师范英语核心课程

1、 英语知识与技能课程，包括综合英语、英语阅读、英语视听说、英语写作、英语语法、综合商务英语、商务英语听说、商务英语写作、英语演讲与辩论、商务翻译、学术写作与研究方法等。

2、 经贸知识与技能课程，包括经济学导论、国际营销概论、管理学导论、国际贸易实务、国际商务谈判等。

3、 跨文化交际课程，包括跨文化商务交际导论等。

4、 人文素养课程，包括英语文学选读、英语国家社会与文化。

大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？

培养目标不同：

师范类英语培养目标:能够在中学及有关教育机构从事英语教学、研究和管理工作的高素质精教善研教学人才。可以成为学校和区域的英语骨干教师,具备成为省级学科教学带头人和卓越教师的发展潜质。

非师范英语培养目标:掌握过硬的语言基本技能、扎实的英语语言文学基础知识,具备较为娴熟的跨文化商务沟通能力、能够按国际惯例从事商务活动的能力,能适应国际商务活动的发展需求,能在外事、经贸、文化、教育、科研、***、银行等部门从事管理、贸易、教学、营销、翻译、服务等工作的应用型、复合型国际商务专业人才。

汉语国际教育专业和英语师范类哪个好？

汉语国际教育专业比较尴尬

很多人都认为这些年我们国家经济发展，软实力增强，世界上关注汉语的人越来越多，外国人学汉语的也越来越多，那大学学汉语国际教育专业应该是一个不错的选项。但实际情况却并非如此，理想与现实差别还是比较大的。

可以通过某位北京外国语大学汉语国际教育专业的研究生分享的同班同学的就业情况感受一下。

“即便是在北京，大部分学长学姐都改行了，研究生毕业以后去北京中小学教语文或者是国际学校当老师，也有教英语的，还有考公务员考事业单位的，少部分去银行。因为学校在世界各地建立了很多孔子学院，所以每年都有约50位同学会去孔子学院当老师，但孔子学院的老师是临时性质的，严格意义上说，应该叫志愿者，通常能工作一两年或两三年，但是回国后，还要重新找工作，但是在国内能够真正找到对口的汉语国际教育的机会并不是特别多。”

可以看到，即便是在北上广一线城市，大部分毕业生也都是被迫改行。虽然在国外，确实对汉语老师的需求越来越多，但其实更多的是外国人学了汉语以后回去当老师，而不是我们国内的学生学了汉语国际教育专业出去当老师。汉语国际教育专业在找工作时，因为对口岗位和机会并不多，所以要么偏向英语要么偏向汉语，但是好像哪个都不够专业。

建议选英语师范类

从就业角度来看，汉语国际教育和英语师范类，选择英语师范类会更好一些。进可攻退可守，可以进体制内院校当英语老师，中小学都有可能；也可以去教学辅导机构，当补习老师，现在一些大机构发展很不错，待遇也不低；也可以凭英语找工作，去一些外企，甚至做翻译呀。具体的就要看个人发展了。

到此，以上就是小编对于国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外的大学与国内有什么区别 师范类专业的3点解答对大家有用。